一、 健康标准；
1 、有正确的认识能力，能顺利完成学习任务。
2 、有稳定的情绪状态。（即积极情绪多于消极情绪）
3 、有与环境相协调的反应方式《即反映强度与刺激强度相一致》
4 、符合社会规范的角色意识与行为《能与集体、社会保持协调一致》
5 、有良好和谐的人际关系，能与师长、同学友好相处。
6 、符合实际的自我观念，不目中无人，也不妄自菲薄。
7 、生理年龄与成熟水平相符合。
8 、具有良好的社会适应能力。
二、 生理、发展的特点
1 、生理特点；
一般说；在青春发育初期，女孩子比男孩子增长快，而后则男孩子生长速度不女孩子快，
男孩进入 10 —— 11 岁睾丸开始增大， 14 —— 15 岁腋毛生长，出现胡子，声音由尖锐变低沉宏大， 15 —— 16 岁可发生遗精。
女孩进入 10 —— 11 岁开始增大， 12 —— 13 岁乳头开始加深，腋毛开始生长，初潮， 15 岁以后形渐丰满，声音变得尖细悦耳， 17 —— 18 岁全身皮下脂丰满，形成女性特有的体态。
2 、特点
有三个发展阶段：
初期：男女相互疏远，界限分明，男交男友，女交女友。
中期：一反常态，男女彼此都愿意接近相互有好感。
后期：相互可能产生爱慕之情，异性愿意相互接近。
三、如何排除的困惑与烦恼
孩子进入，由于生理的迅速发展，身高、体重的猛增，骨骼变粗，身体的肌能接近成人化，第二性征已经出现，性意识的觉醒，使孩子产生许多新的需要，于是和原有的水平之间产生许多新的矛盾，这些矛盾会给孩子们带来困惑和烦恼。要排除的困惑和烦恼。
1 、要学习有关生理卫生知识，了解生理上的突变，知道这些生理变化成长发育过程中必然的经历和合乎规律的正常现象。
2 、应该明白处在发育阶段，要远离烟酒这些有害身体的东西。
3 、加强体育锻炼，上好体育课、课间操和眼保健操，适当做些家务劳动，生活要有规律。
4 、积极参加集体活动。
5 、学会正确处理关系，交朋友要建立在友谊上，对朋友要坦诚，说真心话、要学会用理智驾驭情感。
心理健康的标准及发展特点
